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3追思大江健三郎六人談：逆行于絕望的文學(xué)與思想 2023-03-28 15:07 北京晚報(bào)·五色土 日本著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主大江健三郎于3月3日逝世，3月13日經(jīng)由媒體報(bào)道后，在海內(nèi)外引發(fā)了悼念熱潮。大江是與中國(guó)有著深厚淵源的作家，他多次到訪中國(guó)，并做過多場(chǎng)演講。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)北京日本學(xué)研究中心是200 -
4易經(jīng)64卦，64種人生處世哲學(xué)和智慧 2019-04-03 06:45 易經(jīng)64卦，64種人生處世哲學(xué)和智慧 《周易》一書是中國(guó)文化的源頭和第一元典，包含無盡的智慧，可以對(duì)我們的人生提供最好的指引。當(dāng)今時(shí)代，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，生活水平極大提高的同時(shí)，問題也越來越嚴(yán)重——個(gè)人主義盛行，享樂主義橫行 -
7一個(gè)有“功德”的人，平生會(huì)有這6種習(xí)慣，越老越有福報(bào) 2023-03-24 13:16 #頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽# 晉道桓在《釋駁論》中寫道：“是以知三尊為眾生福田供養(yǎng)，自修己之功德耳。” 那些為眾生做善事，且有著巨大功績(jī)的人，都在提高自己的功業(yè)和德行，以求自己幸福，甚至讓周邊的人也幸福。 何謂“功
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3大江健三郎：我一生的寫作就是為了向魯迅致敬，為了靠近他 2023-03-26 07:44 ▲大江健三郎（1935年1月31日-2023年3月3日）在魯迅博物館 我一生的工作，就是文學(xué)，就是寫小說。在此過程中，“何謂小說？”成了我一生最重要的主題。當(dāng)然，現(xiàn)在這個(gè)問題可能很“土”，很不流行，卻是我今天講話的主題。
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4《人間詞話》締造了中國(guó)詞史，為何王國(guó)維對(duì)詩(shī)人褒貶不一？ 2023-03-24 09:20 人間話語(yǔ) 《人間詞話》是王國(guó)維先生的傾力之作，這部作品顯示了王國(guó)維先生運(yùn)用中西不同文學(xué)研究視角對(duì)我國(guó)古代詩(shī)詞文進(jìn)行研究與評(píng)論的新意之處。在《人間詞話》當(dāng)中提出了很多獨(dú)特的詩(shī)文詞評(píng)論方法，比如說有我與無我之境 -
3保安扔垃圾時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)張肚子痛的請(qǐng)假條，現(xiàn)在是博物館鎮(zhèn)館之寶 2023-03-01 10:00 “天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。所有的成功都是那些不起眼的曾經(jīng)匯聚起來達(dá)到的頂峰，寶珠都曾蒙過灰塵，小事都會(huì)成為至關(guān)重要的一環(huán)。因此不要小看那些本以為不值一提的小事，這可能成為獲得成功的關(guān)鍵 -
4近體詩(shī)的避字（下）：近體詩(shī)必須避重韻和避題字嗎？ 2022-06-01 08:30 前言 前一篇提到，王力先生講到近體詩(shī)的避字時(shí)，分為了三部分：避重韻、避重字、避題字。昨天說了避重字需要注意的事項(xiàng)。今天說一說避重韻和避題字。 一、避重韻 古詩(shī)中，作為韻腳的字一般不重復(fù)，否則為重韻。 1、古體詩(shī)的
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5近體詩(shī)的避字（上）：關(guān)于避重字，有的需要避免，有的不需要避免 2022-05-31 08:24 前言 王力先生在《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》中，講解近體詩(shī)語(yǔ)法時(shí)，分了上中下三節(jié)。其中前兩節(jié)講了23類語(yǔ)法，而在最后一節(jié)中，他專門講了一個(gè)內(nèi)容。就是近體詩(shī)的一種避忌：避字。 避字分為三個(gè)部分：避重韻、避重字、避題字。
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書評(píng)在今天為什么如此重要？ 2023-03-17 23:33 書評(píng)是專業(yè)寫作與大眾閱讀之間的橋梁，也是閱讀志趣的生動(dòng)傳達(dá)，更是學(xué)術(shù)批評(píng)的大眾化普及。 新時(shí)代、新傳播，需要更豐富、更多元化的書評(píng)體系。 3月17日上午， “文藝報(bào)·鳳凰書評(píng)”�？瘍芍苣曜剷�(huì)暨《多棱鏡下的文學(xué)之光》新書首發(fā)式 在
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3用這七種方法訓(xùn)練，迅速提升書法水平！ 2023-03-13 18:02 王獻(xiàn)之《洛神賦十三行》 一、形式訓(xùn)練 1.訓(xùn)練方法：改變?cè)髡路�，將其臨摹成斗方、扇面、立軸、中堂、對(duì)聯(lián)等樣式。 2.訓(xùn)練目的：通過章法的重新建立，認(rèn)識(shí)并提高單字結(jié)構(gòu)，字組、行的因素的相應(yīng)變化的能力。 3.步驟與要求： （1）以
