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書法要學(xué)會(huì)巧中藏拙 “巧”與“拙”涉及到的是審美范疇的問題。不同時(shí)期，不同的人，一個(gè)人不同階段時(shí)于美所持的標(biāo)準(zhǔn)都有差異，有時(shí)這個(gè)差異還很大。書法的審美也是如此。 “巧”是相對(duì)“拙”來(lái)說(shuō)的，看待巧的問題，應(yīng)該從
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趙振元丁酉年 書畫 新作之二十六 趙振元“一帶一路，一書一畫”，每日新作155——159，書法115——119，請(qǐng)賞評(píng)。 分享
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8書法發(fā)展 10 大規(guī)律 馬克思說(shuō)，事物的發(fā)展都是有規(guī)律的，按照這個(gè)說(shuō)法，書法的發(fā)展也有一定的規(guī)律，可歸納成 10 條，供大家辯證參考。 1 ．對(duì)字的結(jié)構(gòu)有貢獻(xiàn)（指創(chuàng)新）者會(huì)取得巨大成功 魏碑書法作品的結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外松、劍戟森嚴(yán)，顏真卿的楷書結(jié)構(gòu)外緊內(nèi)松、寬博厚重，
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學(xué)會(huì)章法，讀此一文就夠了！ 一．定主、賓之序 書法創(chuàng)作當(dāng)先從主體（正文的文字內(nèi)容）入手，主位既定，賓從就可以圍繞主體生發(fā)，或藏或露，或即或離，目的總在豐富其空間，充實(shí)其層次，如眾星拱月一般，烘托得主體形象愈見突出愈完美。 &n
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9古今書法家最愛書寫的 100 幅對(duì)聯(lián)！ 001 、青山不墨千秋畫；流水無(wú)弦萬(wàn)古琴。 002 、身比閑云，月影溪光堪證性；心同流水，松聲竹色共忘機(jī)。（王剡題天臺(tái)萬(wàn)年寺聯(lián)） 003 、一經(jīng)飛紅雨；千林散綠蔭。（龍門聯(lián)） 004 、山靜水流開畫景；鳶飛魚躍悟
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寫字，是一種生活方式 練習(xí)書法時(shí)，手臂和腰部肌肉得到鍛煉，最主要是手的鍛煉，仔細(xì)體會(huì)手、指、掌、腕的動(dòng)作，手的外部動(dòng)作的活動(dòng)，是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，其功效在于動(dòng)手活動(dòng)中，能引起和促進(jìn)人把外顯的動(dòng)作和內(nèi)隱的動(dòng)腦活動(dòng)，緊密聯(lián)系起來(lái)，能夠?qū)崿F(xiàn)和反映其內(nèi)部的動(dòng)腦活動(dòng)，
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趙振元丁酉年 書畫 新作之二十五 趙振元“一帶一路，一書一畫”，每日新作——154，楷書，為甘肅省武威市西路紅軍戰(zhàn)士冉生德同志誕辰100周年而題 “不忘初心，砥礪前行”。——114，請(qǐng)賞評(píng) 。
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從楷書過(guò)渡到行書，先理清 8 條思路 如果問：如何從楷書過(guò)渡到行書？也許有人會(huì)答曰： " 不就寫快點(diǎn)嘛？ "" 重新臨行書帖就可以了！ " 這些觀點(diǎn)都是不科學(xué)的，相對(duì)片面。 進(jìn)入正題前，要明白一個(gè)概念：楷書和行書無(wú)先后關(guān)系，是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)術(shù)體系，擁有相對(duì)
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學(xué)書法，這些技巧要熟知 1 、毛筆在書寫過(guò)程中的動(dòng)作 不同 " 筆畫部位 " ，對(duì)筆豪的使用也是要講究的。筆豪的動(dòng)作、筆桿的相應(yīng)動(dòng)作，用語(yǔ)言很難描述，所謂 " 心之所達(dá)，不易盡于明言，言之所通，尚難形于紙墨 " ，這是古人的感慨。 2
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不經(jīng)臨帖，怎成大家 常常有些書法初學(xué)者不注重臨帖，信筆由體，還大言不慚地列舉誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不臨帖而是大書法家，其中列舉的名人毛澤東就是經(jīng)常躺槍的一位。毛體書法的形成真的沒有臨帖嗎？其實(shí)恰恰相反。 毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖，而且還
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