1974年，全國掀起了批“黑畫”的高潮，那時我正在上海市工藝品進出口公司技工學校讀書，在今天看來似乎被大部分人都有所輕視的技校，在那個年代已經(jīng)是最高的學府了。既是機緣又是巧合，我于1973年中學畢業(yè)后被分進了這所學校，后來才知道，校方負責人是從全上海應(yīng)屆中學畢業(yè)生中挑選了美術(shù)尖子。

　　學習的課程主要是學畫，以期望這些學生臨摹的名人字畫可出口，為國家創(chuàng)收外匯。課程雖然嚴格苛刻，但與當時的其它行業(yè)相比，素描、花鳥和山水的學習，還有每天的練習書法，宛然成了文革中的世外桃源了，這是難以想象的。

　那時的我對花鳥畫很著迷，有幸認識了江寒汀的傳人喬木先生。 10多歲的我在入技校之前，雖然一直在畫畫，有時幫著學校出大字報、畫刊頭，自認為對畫面的造型和色彩處理有些心得。但一轉(zhuǎn)到國畫，繪畫材料和思維方式就變得完全不一樣，拼命練習和努力適應(yīng)成了我的日常工作，直到1974年批“黑畫”，因為山水、花鳥之類的畫科都被批成資產(chǎn)階級的東西，只有政治人物宣傳畫才是那個時代的主流。學山水只能偷偷地學，那時的我沒什么可以顧慮的，只是盡情學畫，歡樂無比。

　　學畫期間，喬木先生給我留下了深刻的印象，不僅畫得好，而且對畫理的認識也十分考究。在我的記憶中，喬老師特意畫給我的梅、蘭、竹、菊課圖稿，使得我愈加勤奮。依樣畫葫蘆是初學者的通病，每次晚上去，我都將厚厚一疊作業(yè)請喬木先生評點，老師細細看過后，就找出問題所在。他說，“畫花卉要注意花的特性，要分清是草本還是木本，葉子的生長規(guī)律是輪生還是互生的，這些都要從根部往上研究的。搞懂了，畫出來就不會出錯。 ”他邊說還邊示范，看著他氣正神定的落筆最是享受，他下筆的準確和生動成了我對自己往后藝術(shù)創(chuàng)作的要求。

　1995年，我被調(diào)入上海大學美術(shù)學院國畫系工作，2年后主持了國畫系的教學工作，雖然喬老師已退休，但我也時常帶著很多關(guān)于教學的問題或與學院相關(guān)的一些工作去請教他，請他幫忙，他也總是傾心相助。記得有一次因為學院的安排請他畫禮品畫，稿費很少。他說，“國畫系沒什么錢，有這點已經(jīng)很好了。 ”反過來他又說，“如果系里資金不夠，我可以幫助系里解決困難。 ”當時在場的老師們都十分感動。

　　除了畫畫，我也很喜歡書法，因為畫理與書理相同的緣故，所以知道書法中變化的樂趣。在當時上海的書法家中，用筆變化最多的莫過于趙冷月。通過朋友的介紹，我有幸認識了已是名震上海的趙冷月先生，為人謙虛、溫和、護幼是老先生的一貫優(yōu)良作風。因為我家離他家不遠，所以我常去請教。關(guān)于書法學習的問題我從陶先生那里學到很多。他針對我的繪畫作品，建議我應(yīng)學一些能落款的書法，他建議我學顏真卿的《祭侄文稿》，當時他也熱衷于顏真卿和米芾的書法。我每次去都看到他在臨寫顏米的字帖。卓越的大家往往不會要求學生如同自己一樣，也不會要求一定要怎么做，而是針對問題對癥下藥，隨機應(yīng)變。他看到我寫字過于用功，就提醒我別忘記自己的重點，應(yīng)把精力放到畫上。他喜歡我的畫，還謙虛地向我索要過幾幅，這在當時的圈內(nèi)略有反響。他還在我臨的富春山居圖上題寫了長款，這些都給了我很大的鼓舞和感動。

　現(xiàn)在想起來，在當時的政治高壓下，能學習繪畫、書法是多么的快樂!我們與老先生的接觸是如此的親切隨和。我們似乎有一片自由的空間可以盡情地呼吸，那時的光景真的是讓人懷念!