來源； 墨品書法網 2023-03-28

在唐太宗的推動下，從王羲之書法字庫中集字而成的《圣教序》，被當作大家學王羲之的必學寶典�？墒恰妒ソ绦颉吩俸�，畢竟也只是集字作品，并且是刻石拓本傳世，是我們在王羲之真跡不存的情況下，退而求其次的選擇。我們學王羲之真的就沒有更好的選擇了嗎？

我們遍尋古今法帖，還真的找到一件作品，其中嚴謹?shù)姆ǘ�、純正的魏晉風韻，絲毫不輸《圣教序》，甚至有過之而無不及。這件作品就是宋高宗趙構的行書《千字文》。

作為有名的風雅帝王，天賦、資源、努力，所有自成大家的條件，宋高宗都具備了。

宋高宗的書法，一開始學習的是米芾和黃庭堅；這兩人的水平也不低，但是慢慢的隨著宋高宗眼界和功力的提升，他們也不再能滿足宋高宗挑剔的胃口。宋高宗對其“棄置不用，專意羲、獻”。

根據(jù)《翰墨志》中宋高宗的自述，他學書只要無“大利害相妨，未嘗一日舍筆墨”。宋高宗將學書當成自己真正的事業(yè)。

在這種專精極慮的學習下，到紹興二十三年（1153年），他完成這件行書《千字文》的時候，他“專意羲、獻”至少已經三十年。

此作明顯是以《圣教序》為根基，像“歲”、“首”、“國”這些字，明顯就是從《圣教序》當中取法。

唐太宗是這樣評價《圣教序》的：“觀其點曳之功，裁成之妙，煙霞露結，狀若斷而還連，鳳翥龍蟠，勢如斜而反正，玩之不覺為倦……”

我們發(fā)現(xiàn)唐太宗的這些評價，放在這件行書《千字文》當中也是非常合適的。

這件《千字文》通篇一千余字，筆意流暢，毫無滯澀，宋高宗一氣呵成，其中的章法布局、文字向背的互相配合，以及屬于帝王書法家“從心所欲不逾矩”的自信從容，都不是集字般的《圣教序》所能比的。

趙孟頫的書法入門，一開始學的就是宋高宗。嚴格算起來，宋高宗還算是趙孟頫的老師。論入古，論學“二王”的功力，趙孟頫始終沒有超過他。

《千字文》當中都是我們日常熟悉的常見字，學習完這件作品，我們日常的行書書寫都不成問題。

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