我看也是。

勝東兄的吶喊振聾發(fā)聵！！擊中時(shí)弊��！好�。。�

是因?yàn)楣湃四軌驁?jiān)守得住寂寞、孤獨(dú)的人格立場(chǎng)，善于思考，埋頭創(chuàng)作；

試看看我們的今天：出門開小車代步，吃飯上酒樓，沖涼泡溫泉；早上聽音響、中午盯電腦、晚上又看電視；走路戴耳機(jī)，坐下玩游戲，旅游打開數(shù)碼相機(jī)、手提電腦。

我們目不遐給，精力旺盛！我們都被現(xiàn)代“幸福的生活”包圍著，卻偏偏不知什么叫“幸福的空間”！

我們的思考時(shí)間在哪里？我們的空閑、休閑體現(xiàn)在哪里？當(dāng)我們獨(dú)處時(shí)，有認(rèn)真好好思考過生命、人生、創(chuàng)作、大自然和未來的方向嗎？我們無知、無明、無常��！

兄弟所言極是，莫彷徨，要吶喊，要反思，要正視，要振奮。這才有希望

當(dāng)隨時(shí)代吧！

拜讀有同感，一定相信，時(shí)代出英杰，歷史翻過歷史，也會(huì)出現(xiàn)能寫得出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等壯麗詩(shī)篇、“蘭亭序”等俊美書法，能畫得出“富春山居圖、清明上河圖”等絕世名畫。其實(shí)說白了，平民藝術(shù)家是創(chuàng)造歷史文化的主力軍，古代也一樣，當(dāng)代也一樣而已。那些古代藝術(shù)家，還是沒文憑，也會(huì)建造故宮，神堂，皇家陵園，總之，創(chuàng)造歷史的人就在身邊�。�！

拜讀有同感，一定相信，時(shí)代出英杰，歷史翻過歷史，也會(huì)出現(xiàn)能寫得出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等壯麗詩(shī)篇、“蘭亭序”等俊美書法，能畫得出“富春山居圖、清明上河圖”等絕世名畫。其實(shí)說白了，平民藝術(shù)家是創(chuàng)造歷史文化的主力軍，古代也一樣，當(dāng)代也一樣而已。那些古代藝術(shù)家，還是沒文憑，也會(huì)建造故宮，神堂，皇家陵園，總之，創(chuàng)造歷史的人就在身邊�。�！

我很贊成這個(gè)觀點(diǎn)

有思想.管仲云:思之思之，鬼神通之。

我很贊成 創(chuàng)造歷史的人就在身邊�。�！

贊成

希望奇跡能發(fā)生在每一個(gè)人身上，也許就在我們中間！因?yàn)闀�畫家園義無反顧，癡迷苦苦追求，不求回報(bào)，成功等著我們到來！��！�！�

言之有理···

趙老師“人品高，師法古，用功勤”。離偉大杰出的作品不遠(yuǎn)了。

值得深思�。�！何止文藝界難出“偉大杰出的作品”，在各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)下讓世界為之震驚、嘆服的杰作能有幾何？古往今來，令我們中華民族為之自豪驕傲的“作品”與各類寶貴的科技文化遺產(chǎn)，至今仍連綿不斷的在我們中華民族史冊(cè)里閃耀著光芒。這些“偉大杰出的作品”背后都有偉大杰出的人才，這些杰出人才的成長(zhǎng)，都與所處的時(shí)代環(huán)境不可分，現(xiàn)今確實(shí)有不少頭頂耀眼光環(huán)所謂“名人”，“出門開小車代步，吃飯上酒樓，沖涼泡溫泉；早上聽音響、中午盯電腦、晚上又看電視；走路戴耳機(jī)，坐下玩游戲，旅游打開數(shù)碼相機(jī)、手提電腦。”他們也可能身居要職，八面威風(fēng)，但這些人充其量是社會(huì)的享受者，很難成為“杰出的人才”，更難以能成為歷史的創(chuàng)造者。當(dāng)今之所以難出“偉大杰出的作品”是因?yàn)楫?dāng)代難出“杰出人才”，人才的培養(yǎng)與學(xué)校教育密切相關(guān)，“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？ ”這也是科學(xué)大師錢學(xué)森臨終前震聾發(fā)饋的疑問。11名教授在給教育部長(zhǎng)袁貴仁的信中指出，我國(guó)教育雖取得了巨大成就，但今天的中國(guó)教育同樣存在著許許多多讓人痛心疾首的問題，有些問題甚至是深層次的。例如應(yīng)試教育、學(xué)術(shù)腐敗、論文抄襲等等，從某種意義上說，這些問題，正成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程難以突破的瓶頸。溫家寶總理在一次講話中說：“當(dāng)前，我國(guó)教育改革和發(fā)展正處在關(guān)鍵時(shí)期。 ”“應(yīng)該清醒地看到，我們的教育還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，不適應(yīng)國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求。”溫總理的感嘆，源于對(duì)中國(guó)教育深層次問題的憂慮。缺乏人才長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的短視行為，以及由此產(chǎn)生的扭曲的考核評(píng)價(jià)和選拔機(jī)制，怎能催生“獨(dú)立之精神、自由之思想”？怎能讓創(chuàng)新之花盛開、創(chuàng)新之樹常綠？中國(guó)需要建立新的教育哲學(xué)和教育理想，需要形成新的教育發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)模式，需要推進(jìn)以體制改革為中心的教育改革。我們堅(jiān)信，不久的將來，我們一定能解開這道題，一定能找到一條光明的路，中國(guó)的杰出人才也會(huì)由此不斷涌現(xiàn)。

同感！

趙兄所言極是!當(dāng)以此為戒，從我做起!

贊成

能看到二哥也支持平民藝術(shù)家，太高興了，向二哥為為山溝里有才華的人說兩句，當(dāng)今社會(huì)，應(yīng)該尊重人才，更應(yīng)該去挖掘人才！俗話說，是金子的總會(huì)發(fā)光！但我不這么認(rèn)為，因?yàn)楝F(xiàn)在太多的金子都被更多的沙子覆蓋了！那所謂的“杰出人才”呢？我想說的是，難到只有都市人，家庭顯赫的富家子弟等經(jīng)過某些關(guān)系拿到的相關(guān)證書就算杰出人才嗎？那大山深處的人就沒有才華嗎？那他們的才華又到什么地方才能大展拳腳呢？最后還不是空有一腔抱負(fù)！去打工混口飯吃！我是山溝里走出來的，所以更應(yīng)該為那些大山深處的有才華人說兩句！因?yàn)槲冶容^幸運(yùn)，被我恩師把我從沙子里刨了出來！并且愛生如子！花了多年時(shí)間教育和培養(yǎng)才讓我一腔抱負(fù)沒有荒廢！那那些大山溝里那些更有才華的人呢？他們又有這么多機(jī)遇嗎？心里話，不吐不快，不知二哥怎么認(rèn)為？

當(dāng)下的文化藝術(shù)界為何出不了偉大杰出的作品？
我認(rèn)為浮躁是主要原因。靜下心來做專業(yè)、個(gè)人文化加強(qiáng)與補(bǔ)給的少了，拋頭露臉的事做得多了，把自己架在了空中，飛！飛不動(dòng)，基礎(chǔ)不夠。降！下不來，面子不允許。多畫、多畫、多多畫，才能熟能生巧，有了巧的基礎(chǔ)，加之一定的文化素質(zhì)與人品修養(yǎng)。好作品還是會(huì)有的，只要不為名利而膨脹，不為金錢而膨脹，就一定會(huì)有好作品。

勝東兄：因?yàn)楫?dāng)下人們不是缺少發(fā)現(xiàn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。之所以出不了偉大的作品的原因就在于此。

環(huán)境可以改造人 人可以造就環(huán)境 主要看你走哪一條路

欣賞

外部環(huán)境固然是重要原因，但更深層的是我們能不能堅(jiān)守自己的信念，能不能真正靜下來，能不能耐得住寂寞。

拜讀