趙金柱的童年是在父親寫書法的影響下度過的。父親給了他最初的啟蒙。“記得我父親寫春聯(lián)時，都是我給他研墨的。父親寫一個字，我就給他往前拉一拉紙�！壁w金柱回憶說。除此之外，父親到了年底，還會到集市上去賣年畫。在給父親做助手的當(dāng)兒，趙金柱不時被五彩斑斕、題材豐富的年畫吸引著。在文化生活匱乏的年代，一幅幅對聯(lián)，一張張年畫就這樣在幼小的趙金柱心里播下了種子，他開始信手涂鴉，見啥畫啥�！澳赣H看了，就說‘這個孩子還中，畫啥像啥。大了當(dāng)個畫家吧。’這些話給了我莫大的鼓勵�！焙髞恚�趙金柱上學(xué)了，有了圖畫課，他如魚得水。每次圖畫課上，他都畫得又快又好。老師的夸獎，同學(xué)的羨慕，都成為一種激勵和鼓舞，催促著他在書畫海洋中游蕩。就這樣，家庭的熏陶加上自己的熱愛，使趙金柱從小習(xí)練至今，從沒停步。

 

“多虧抽調(diào)與進(jìn)修”

 

    “文革”是讓大多數(shù)經(jīng)歷者深惡痛絕的字眼，可對愛畫畫的趙金柱來說，卻是一次特殊的歷練。文革開始，適值趙金柱參加工作，到了青州卷煙廠。這時候的主要任務(wù)就是搞一片紅海洋，畫偉人像。于是，會畫畫的趙金柱被抽調(diào)到縣文化館。一年多的時間，趙金柱接觸到了素描、油畫和國畫�！爱�(dāng)時畫畫的有謝立章、楊元武等老一輩專業(yè)老師，跟著他們學(xué)了不少畫藝�！被叵肫鹉嵌谓�(jīng)歷，他認(rèn)為特別難得。“那時候在七八米長，十幾米高的墻面上畫毛主席像，比例很大�，F(xiàn)在哪兒能有這么大的地方作畫？” 文化館還舉辦了美術(shù)創(chuàng)作班，讓趙金柱從此走上了國畫創(chuàng)作之路�；氐絾挝缓笏�就畫了大量國畫，裝飾了接待室、餐廳、車間等，做到了學(xué)用結(jié)合，得到了廠里的大力支持。 趙金柱從進(jìn)廠到退休，一直從事工會工作。工會離不開宣傳，這又給他創(chuàng)造了大量的繪畫機(jī)會。其中很重要的就是兩次在職進(jìn)修。1985年，趙金柱進(jìn)入山東藝術(shù)學(xué)院專習(xí)中國畫，幸蒙受教于婁師白、高冠華、劉寶純、郭志光、徐北汀等著名畫家，畫藝大進(jìn)；2009年，參加中國美協(xié)舉辦的中國畫高研班學(xué)習(xí)深造，得到王慧智、杜滋齡、張金榮、趙華勝、任慧忠、呂云所、楊德樹等老師的言傳身教。在學(xué)習(xí)之余還到黃山、菏澤等地寫生，在用筆用色用墨的技法方面得其真諦。加之多年的刻苦磨練，心領(lǐng)神悟，逐步形成了筆墨灑脫、構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格。想起這幾段經(jīng)歷，趙金柱感慨頗多：“名師指點是非常重要的。外師造化，中得心源，說的一點兒也不錯。”

 

“感覺自己像導(dǎo)演”

 

    幾十年來，趙金柱畫種研習(xí)廣泛，山水，花鳥，人物無不精心討研。而對人物畫，他卻情有獨鐘。“畫山水花鳥一類的作品，雖有寓意卻較抽象。但人物畫創(chuàng)作就不同。它具有寫實性，有時代和背景，是最能直接表達(dá)情感的，也是最切主題的。我會把自己的感情傾注到所畫的人物身上去刻畫，去挖掘�！闭�因如此，趙金柱會耗時幾個月幾易其稿創(chuàng)作大型人物畫�！斗吨傺颓嘀葙c災(zāi)圖》《蜀漢英豪》《鄧小平劉伯承挺進(jìn)大別山》《發(fā)展是硬道理》《風(fēng)雪征途》《古窗系列》等，各個人物雖然朝代不同，身世有異，但無不刻畫深邃，形神兼?zhèn)洌�栩栩如生�！斗吨傺颓嘀葙c災(zāi)圖》是一幅場景復(fù)雜的畫，人物眾多，為了畫好它，趙金柱創(chuàng)造了一種獨特的畫法：畫好初稿，把里面的人物一個個剪下來，再往宣紙上擺放調(diào)度，直到感覺擺放得合理了，才放到茶幾上，底下用臺燈照射著進(jìn)行拷貝落稿。“這時，我就感覺自己像導(dǎo)演一樣。”趙金柱笑著說，“我也過了一把導(dǎo)演癮�！睘榱税讶宋锂嫼�，趙金柱還讓妻子做模特。他拿出一張張草稿，上面畫滿了一只只用鉛筆勾勒的“手、臉”及動態(tài)。“這就是以妻子的手為原形畫的。人物千姿百態(tài)，手的態(tài)式較為難畫。我就讓妻子把手?jǐn)[個姿勢我看著畫。感覺滿意了，再定稿。這樣感到才準(zhǔn)確�！� 一幅幅新作布滿趙金柱的畫室，趙金柱的勤奮令人佩服。這不，在他的畫案上，又?jǐn)[起了一幅《義結(jié)桃園》初稿，這是他目前計劃創(chuàng)作的人物畫�！拔野褮q月凝畫中�！惫P耕不輟的趙金柱每隔三四年便出一本作品集，推陳出新。愿他的新作不斷問世，在國畫藝術(shù)的大道上擷取更多的豐碩成果。（銳簫）