成為潘絜茲先生入室弟子，是我此生最幸福的事。跟隨恩師24年，老師對(duì)我的教誨和影響讓我受益終生。老師從來(lái)不要求我等弟子對(duì)他亦步亦趨，而是以他高尚的人品、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精益求精的藝術(shù)實(shí)踐，用他的一言一行，默默地熏陶、影響著弟子們，好像禪宗不以言傳、不立文字、只重心悟。我矢志不渝的堅(jiān)持工筆畫(huà)創(chuàng)作并略有成就，得益于老師的親炙和引領(lǐng)，得益于老師的人格力量。

　　許多與老師交往過(guò)的人都認(rèn)為潘老有些“訥于言”。老師平時(shí)的確話(huà)不多，但不是“木訥”，用孫克先生的話(huà)說(shuō)：是“大智大慧而守靜守拙”。老師與人交談從來(lái)不信口開(kāi)河，不做夸夸空談，沒(méi)有長(zhǎng)篇大套，教誨弟子也是如此。他不僅是畫(huà)家，更是學(xué)者，說(shuō)出的每句話(huà)都經(jīng)過(guò)深思熟慮，充滿(mǎn)睿智，富有遠(yuǎn)見(jiàn)。所以每句話(huà)在我和其他弟子的心中都重若千鈞。

　　1992年，老師出任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)中國(guó)畫(huà)藝委會(huì)主任后，開(kāi)始從宏觀(guān)角度思考中國(guó)畫(huà)的發(fā)展問(wèn)題，他在與我和榮子林、羅遠(yuǎn)潛、雷公、袁翔等學(xué)生的交談與通信中，不止一次要求我們開(kāi)闊眼界，以寬廣的胸懷接納民間的、民族的、外來(lái)的、當(dāng)代的藝術(shù)，中外古今，取用在我，在多元的世界藝術(shù)中顯示出中國(guó)畫(huà)巨大的魅力。這些話(huà)讓我們茅塞頓開(kāi)。

　　1993年4月，老師將如上思考和對(duì)弟子們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨凝練成“大中國(guó)畫(huà)觀(guān)”正式發(fā)布，提出以更加開(kāi)闊的文化視野和兼容并蓄的博大胸襟來(lái)推動(dòng)中國(guó)畫(huà)的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)中華民族偉大的創(chuàng)造力和融合精神，是“大中國(guó)畫(huà)”繁榮發(fā)展的根基。并指出“我們提倡‘大中國(guó)畫(huà)’，也要有接納外來(lái)藝術(shù)的博大胸懷，一切外來(lái)文化，接納而不被消化，便不能進(jìn)入本民族的傳統(tǒng)”。他號(hào)召畫(huà)家從封閉的舊觀(guān)念中解放出來(lái)，從書(shū)齋畫(huà)室中解放出來(lái)，走向大環(huán)境、走向社會(huì)、走向人民，題材要拓展、技法要出新、工具要改革。不管是接受系統(tǒng)教育的學(xué)院派，還是自學(xué)成才的草野派，不管是名家巨匠，還是民間藝人，多民族共同參與，共同開(kāi)創(chuàng)中國(guó)畫(huà)豐富多彩、百花爭(zhēng)艷的格局，開(kāi)辟中國(guó)畫(huà)更大的天地，超越歷史，再造輝煌。老師在當(dāng)代多元化的文化情境下提出“大中國(guó)畫(huà)觀(guān)”，正是基于他高起點(diǎn)、寬胸懷、勤思索、嚴(yán)措辭，“大中國(guó)畫(huà)觀(guān)”對(duì)開(kāi)創(chuàng)豐富多彩的“大中國(guó)畫(huà)”格局發(fā)揮了舉足輕重的作用。

　　老師“敏于行”，老師對(duì)弟子們身教勝于言教，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與行動(dòng)潛移默化的影響著我們。

　　老師自比鋪路石子，要為中國(guó)工筆畫(huà)走出低谷，鋪出一條五彩路：并一直以春蠶精神自勵(lì)，愿為中國(guó)工筆畫(huà)走向輝煌，吐盡最后一根絲。他的詩(shī)句“身似頑石堪鋪路，心如春蠶甘吐絲”正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照。作為弟子，我們親眼目睹了老師為他鐘愛(ài)的工筆畫(huà)藝術(shù)吐絲綿綿、奉獻(xiàn)終生的言與行。

　　我已記不清老師撰寫(xiě)出版了多少有關(guān)中國(guó)工筆畫(huà)藝術(shù)的理論專(zhuān)著，寫(xiě)了多少推介工筆畫(huà)家的文章，記不清他創(chuàng)作了多少工筆重彩繪畫(huà)精品，復(fù)制修復(fù)了多少石窟、寺觀(guān)壁畫(huà)，記不清為高等藝術(shù)院校的學(xué)生上了多少次工筆重彩技法課、做了多少次講座，記不清他輔導(dǎo)了多少有志于工筆畫(huà)創(chuàng)作的后學(xué)新銳，也記不清他為公共事業(yè)捐贈(zèng)了多少幅自己的作品！……但我非常清楚的記得，他曾為工筆畫(huà)盛極而衰，步履維艱，后繼乏人而憂(yōu)心如焚、夜不成寐；也記得他在工筆畫(huà)處于低谷時(shí)就高瞻遠(yuǎn)矚地預(yù)言：“工筆、重彩有最光輝的未來(lái)”，記得他為振興工筆畫(huà)不遺余力的奔走呼吁，發(fā)起成立北京和全國(guó)兩個(gè)工筆畫(huà)組織，為促進(jìn)工筆畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展與繁榮發(fā)揮了不可替代的作用；我記憶最深的是，當(dāng)老師看到在中國(guó)美協(xié)的支持和中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)的推動(dòng)下，中國(guó)工筆畫(huà)創(chuàng)作日漸繁榮，在全國(guó)美術(shù)展覽和全國(guó)工筆畫(huà)大展中表現(xiàn)不俗，漸漸回歸主流地位時(shí)，他興奮不已的情景。記得他欣慰的宣布“中國(guó)工筆畫(huà)終于走出了低谷，看到了無(wú)比開(kāi)闊的前景”。老師不為己喜、不為己憂(yōu)，他的喜與憂(yōu)全系于工筆畫(huà)藝術(shù)，為工筆畫(huà)衰而憂(yōu)，為工筆畫(huà)興而喜！

　　2002年2月3日（農(nóng)歷臘月22），我出席河北省政協(xié)會(huì)議后自石家莊返回承德途經(jīng)北京，去第六醫(yī)院看望因心臟房顫住院治療的老師潘絜茲先生。那天老師的精神很好，說(shuō)打算臘月28出院回家過(guò)年。老師跟我談了五件事，一是讓我六月份陪他去慈溪出席奇迪杯第五屆全國(guó)工筆畫(huà)大展開(kāi)幕式；二是希望年內(nèi)我能陪他再重訪(fǎng)一次敦煌以圓舊夢(mèng)；三是老師擬再寫(xiě)一部有關(guān)工筆畫(huà)研究的論著，要我和榮子林幫他做些資料的整理工作；四是他對(duì)未能實(shí)現(xiàn)他倡導(dǎo)的舉辦“重振漢唐雄風(fēng)”師生工筆畫(huà)聯(lián)展意猶未甘，希望擇機(jī)兌現(xiàn)；第五則是老師重點(diǎn)談的問(wèn)題，他說(shuō)自己已經(jīng)88歲了，年邁體衰，再擔(dān)任中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)、北京工筆重彩畫(huà)會(huì)等眾多社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)有些力不從心，但他心中放不下工筆畫(huà)事業(yè)的發(fā)展，因注冊(cè)、團(tuán)結(jié)等問(wèn)題，對(duì)他身后中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)的前景隱有擔(dān)憂(yōu)，希望中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)良性運(yùn)行、中國(guó)工筆畫(huà)有更大的發(fā)展。叮囑我不管將來(lái)誰(shuí)擔(dān)任中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，作為老會(huì)長(zhǎng)的學(xué)生都要顧全大局全力支持新會(huì)長(zhǎng)、新班子的工作。老師的每一句話(huà)、每一個(gè)字都心系工筆畫(huà)事業(yè)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，這是老師生前對(duì)我講的最后一席話(huà)！僅僅過(guò)了六天，臘月二十八（2月9日）深夜，我接到師弟潘賀的電話(huà)，老師因血栓栓住了腦干，已陷入昏迷病危了。我連夜找車(chē)趕往北京，翌日清晨我趕到醫(yī)院，伏在老師床邊呼喚恩師，老師的眼睛盯住我，嘴角微微在動(dòng)，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，直至8月10日老師去世！老師用自己的一生踐行了象春蠶一樣吐絲至死、寸縷是貢的莊重諾言！老師的貢獻(xiàn)美術(shù)界有目共睹，有口皆碑！但老師在病危前兩天（2002年2月7日）寫(xiě)給北京畫(huà)院王明明院長(zhǎng)的信中還寫(xiě)道：“深愧貢獻(xiàn)甚少，受惠良多”，這是老師生前最后的文字。每思及此，我就止不住淚水。

　　老師視工筆畫(huà)為生命，自髫齡學(xué)畫(huà)便與工筆重彩藝術(shù)結(jié)下了不解之緣，一生孜孜以攻，精益求精。

　　老師四十年代在敦煌藝術(shù)研究所工作，從事莫高窟、榆林壁畫(huà)的研究與復(fù)制。敦煌求藝，為老師藝術(shù)風(fēng)格的形成夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　他創(chuàng)作于50年代初并入選第二屆全國(guó)美展的代表作《石窟藝術(shù)的創(chuàng)造者》，便得益于研究敦煌石窟藝術(shù)的感悟。細(xì)審全畫(huà)，無(wú)一處不精，無(wú)一處不工，盡精微、致廣大，近觀(guān)取質(zhì)，遠(yuǎn)觀(guān)取勢(shì)，畫(huà)幅不大，但充滿(mǎn)了沉雄博大之氣，具有攝人心魄的力量！老師巧妙地把對(duì)立的因素統(tǒng)一在同一畫(huà)面中，這幅畫(huà)甫一問(wèn)世，便為老師贏(yíng)得了很大的榮譽(yù)。1982年，這幅作品又為中國(guó)畫(huà)藝術(shù)贏(yíng)得了國(guó)際聲譽(yù)，榮獲了法國(guó)春季沙龍金獎(jiǎng)。此畫(huà)堪稱(chēng)中國(guó)工筆重彩繪畫(huà)的經(jīng)典之作！但是，老師卻不止一次向我表示，這幅畫(huà)還有一些不盡如意之處，從六十年代起就醞釀著重新繪制，希冀超越，但因文革的干擾未能如愿。80年代后期，老師創(chuàng)作《敦煌組畫(huà)》的構(gòu)思成熟，改畫(huà)《石窟藝術(shù)的創(chuàng)造者》也在《敦煌組畫(huà)》的整體構(gòu)想中。他用何海霞先生饋贈(zèng)的幾張丈二匹舊宣紙（根據(jù)不同構(gòu)圖篇幅略有剪裁）開(kāi)始著手落實(shí)多年夙愿。當(dāng)完成組畫(huà)中《三危圣光》、《神人之間》兩畫(huà)后，一場(chǎng)大病險(xiǎn)些奪去老師的生命。1992年，老師突發(fā)嚴(yán)重腦血栓，住院治療不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，醫(yī)院宣布病危，通知家屬準(zhǔn)備后事。后經(jīng)專(zhuān)家建議轉(zhuǎn)院至中醫(yī)研究院廣安門(mén)醫(yī)院繼續(xù)治療，廣安門(mén)醫(yī)院中醫(yī)師妙手回春，讓在死亡線(xiàn)上轉(zhuǎn)了一圈的潘老又贏(yíng)得了十年壽命。大病初愈，潘老又忘我的投入到《敦煌組畫(huà)》的創(chuàng)作中。1996年，《敦煌組畫(huà)》全部完成。1999年，中國(guó)美協(xié)、中國(guó)畫(huà)研究院、中國(guó)歷史博物館、北京畫(huà)院、中國(guó)美術(shù)館聯(lián)合主辦“潘絜茲《敦煌組畫(huà)》暨從藝七十周年回顧展”，耄耋老人的六幅巨制——《敦煌組畫(huà)》橫空出世，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩！其中根據(jù)《石窟藝術(shù)的創(chuàng)造者》改畫(huà)的《石窟獻(xiàn)藝》更令大家贊嘆不已。與《石窟藝術(shù)的創(chuàng)造者》相比，《石窟獻(xiàn)藝》做了幾處大的調(diào)整，一是將供養(yǎng)人組由晚唐節(jié)度使張議潮一家改為盛唐沙州都督樂(lè)廷環(huán)一家；增加了導(dǎo)引和尚一人和送茶飯畫(huà)工眷屬兩人；由重彩改為以白描為主，略施淡彩，舍棄原畫(huà)中供養(yǎng)人的錦衣美服的色彩與紋飾，以突出畫(huà)面主體眾畫(huà)工。暗洞中增加一抹七彩佛光，以增加畫(huà)面的神秘性。專(zhuān)家認(rèn)為：《石窟獻(xiàn)藝》的藝術(shù)境界較《石窟藝術(shù)的創(chuàng)造者》有很大的提升，關(guān)鍵在于潘絜茲先生歷史觀(guān)和藝術(shù)理念的升華。老師對(duì)藝術(shù)探賾鉤深，創(chuàng)新進(jìn)取，永不滿(mǎn)足，永不停步，令我等弟子欽佩不已，崇敬萬(wàn)分！

　　老師對(duì)中國(guó)工筆畫(huà)藝術(shù)虔誠(chéng)的追求和至死不渝的堅(jiān)守和為振興工筆畫(huà)、推動(dòng)中國(guó)畫(huà)的發(fā)展、弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化忘我無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。對(duì)我的影響可以說(shuō)是銘心鏤骨，這種影響將一直延續(xù)到我的終生乃至后人。

　　蒙中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和理事們的信任，我被推舉為中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，和中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)同道共同接過(guò)了老師傳下的重?fù)?dān)，承擔(dān)起弘揚(yáng)工筆畫(huà)藝術(shù)的重任。將老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶精神、鋪路石精神繼承過(guò)來(lái)、傳續(xù)下去，無(wú)論是作為潘絜茲老師的弟子，還是作為中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)的負(fù)責(zé)人，我均責(zé)無(wú)旁貸。我要不負(fù)眾望，不負(fù)老師囑托，為讓工筆畫(huà)藝術(shù)薪火相傳，像老師那樣以春蠶吐絲的精神為中國(guó)工筆畫(huà)事業(yè)奉獻(xiàn)終生，鞠躬盡瘁、死而后已。

　　作者簡(jiǎn)介：蕭玉田，潘絜茲先生入室弟子。全國(guó)人大代表，中國(guó)工筆畫(huà)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家。