摘自：《國(guó)學(xué)與中國(guó)文化》

作者：南懷瑾

我話又多講了，對(duì)不起，講開(kāi)了，講到這個(gè)文化、這個(gè)時(shí)代的演變�！靶�學(xué)”，你們千萬(wàn)注意，講國(guó)學(xué)先把這個(gè)學(xué)好。還有，多朗誦詩(shī)詞文章，不朗誦不行!

譬如我要臭表功了，我從美國(guó)回到自己的祖國(guó)，到現(xiàn)在，包括在香港，二十年了，我回來(lái)以后悄悄地推廣了兒童讀書，他們叫做兒童讀經(jīng)，叫錯(cuò)了。我說(shuō)中國(guó)人現(xiàn)在沒(méi)有希望了，靠后代吧，發(fā)展導(dǎo)讀，中文、英文、珠心算一起來(lái)，但是不搞組織。到現(xiàn)在，全國(guó)推廣開(kāi)來(lái)十幾年，幾千個(gè)幼兒園小學(xué)推行開(kāi)了，多是邊疆、窮苦的地方更多，熱鬧的地方，不多打交道。所以影響你們今天國(guó)學(xué)社呀什么的，讓大家關(guān)注中國(guó)文化。

大家笑我粉絲太多了，但是我沒(méi)有搞組織。為什么?我說(shuō)我最反對(duì)中國(guó)人搞組織，一搞個(gè)生意呀，成立一個(gè)什么出版社啊，成立一個(gè)基金會(huì)呀，那個(gè)基金會(huì)已經(jīng)變成鴨子雞精的雞精了!搞一個(gè)組織，就在里頭爭(zhēng)名奪利，斗爭(zhēng)人事，所以我沒(méi)有組織。我推廣這個(gè)，我說(shuō)等于這個(gè)打火機(jī)，我坐在臺(tái)上點(diǎn)個(gè)火把交給你，哎，去推廣兒童讀書，你交給他，一路下去，全國(guó)鋪開(kāi)了!現(xiàn)在不知道誰(shuí)搞的。

我發(fā)動(dòng)以后，誰(shuí)做的呢?我給你介紹兩個(gè)人，一個(gè)郭姬晏，她小名叫沙彌，十二歲跟我到美國(guó)，現(xiàn)在一二十年，她現(xiàn)在還一邊做事，一邊讀博士。兒童讀的書本，中、英都是她編的。另外一個(gè)老人是總編輯，這位老太太，抗戰(zhàn)曾讀延安的陜北公學(xué)高級(jí)部及魯藝，最后畢業(yè)于南京金陵大學(xué)，她現(xiàn)在快九十歲了，中外都通。她兩個(gè)一老一少，也在為文化奮斗。那么這個(gè)效果呢?譬如我們今年暑假辦了三場(chǎng)夏令營(yíng)，最后一場(chǎng)是內(nèi)地的孩子，給這些孩子短期的田園教育訓(xùn)練，不準(zhǔn)父母參與。孩子們帶到上海人民廣場(chǎng)，我們?nèi)ズ灄l子接收，心理負(fù)擔(dān)很重啊，現(xiàn)在大家只有一個(gè)寶貝孩子，不能生病，不能出一點(diǎn)事喔，很辛苦。一個(gè)多星期教育完成，孩子們戀戀不舍，走的時(shí)候掉了很多眼淚，送他們到上海人民廣場(chǎng)，家長(zhǎng)們來(lái)簽收。我們測(cè)試了一下，效果還非常好，很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，當(dāng)然也非常辛苦，來(lái)不及多講。有十歲左右的孩子能夠自己讀《資治通鑒》了，還能背佛經(jīng)，他們還提了許多問(wèn)題問(wèn)我。這是講給你們國(guó)學(xué)院做個(gè)參考。

既然辦國(guó)學(xué)院，有一個(gè)問(wèn)題，剛才我講到，許多人要辦書院，要恢復(fù)國(guó)學(xué)研究，這是個(gè)新的風(fēng)氣，所以好幾位學(xué)者跟我說(shuō)辦書院，我都贊成，我也反對(duì)，我說(shuō)你們自己讀過(guò)書院沒(méi)有?換句話說(shuō)書院的老師在哪里呀?你看也沒(méi)看過(guò)書院，光是理想。有一本書叫《五種遺規(guī)》，《四庫(kù)全書》里有，辦教育、書院，譬如朱熹當(dāng)時(shí)怎么辦的?還有做官是怎么做的?都有遺留下來(lái)的一小部分規(guī)矩，這些值得研究，當(dāng)然不是說(shuō)亦步亦趨，是研究它的精神和方法，這是研究方面。

第二點(diǎn)，以我們中國(guó)文化而言，知識(shí)分子、讀書人應(yīng)該有個(gè)什么目標(biāo)呢?我們現(xiàn)在讀書是為了什么?對(duì)不起啊，你們諸位同學(xué)為了什么，我不知道。我現(xiàn)在是提一個(gè)口號(hào)，很難聽(tīng)，“教育無(wú)用論”，教育無(wú)用，我也反對(duì)現(xiàn)在這樣的教育，是在糟蹋人才，貽害未來(lái)。譬如一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子，父母很辛苦培養(yǎng)他讀了書，讀到中學(xué)糟蹋了一半，讀到大學(xué)，完了!這個(gè)孩子永遠(yuǎn)不回來(lái)了，到上海、北京各個(gè)鬧市居住，要發(fā)財(cái)，要爬金字塔的那個(gè)塔尖上去。農(nóng)村那么辛苦，培養(yǎng)一個(gè)孩子出來(lái)，農(nóng)村喪失了一個(gè)人才，沒(méi)有人了!

今天這個(gè)教育是在樹(shù)這個(gè)金字塔，都向上面爬。而教的是知識(shí)，不是學(xué)問(wèn)啊!人格沒(méi)有養(yǎng)成，做人做事都不對(duì)，對(duì)社會(huì)國(guó)家有什么真正益處呢?

作者簡(jiǎn)介

南懷瑾（1918年3月18日—2012年9月29日），出生于中國(guó)浙江溫州，中國(guó)當(dāng)代詩(shī)文學(xué)家、佛學(xué)家、教育家、中國(guó)古代文化傳播者、學(xué)者、詩(shī)人、武術(shù)家、國(guó)學(xué)大師。歷任臺(tái)灣政治大學(xué)、臺(tái)灣輔仁大學(xué)及中國(guó)文化大學(xué)教授